Лингвокультурная специфика кинем в литературной социомодели (на материале романа Д. Лессинг «The grass is singing»)

Тема работы: Лингвокультурная специфика кинем в литературной социомодели (на материале романа Д. Лессинг «The grass is singing»)

Содержание дипломной работы на тему Лингвокультурная специфика кинем в литературной социомодели (на материале романа Д. Лессинг «The grass is singing»)

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕКСТОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЛИНГВОСОЦИО- КУЛЬТУРНЫХ МАРКЕРОВ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
1.1. Художественный текст как формат знания
1.1.1. Текст в исследовательской парадигме
1.1.2. Лингвокультурологические аспекты текста
1.2. Моделирование художественного текста
1.2.1. Моделирование как интерпретативный прием
1.2.2. Особенности моделирования художественного текста
1.3. Лингвосоциокультурные маркеры невербальной коммуникации
1.3.1. Маркеры невербальной коммуникации — номинанты социомодели
1.3.2. Кинемы как частотные номинанты в социомодели
1.3.3. Такемы как особый вид кинем в социомодели
Выводы к ГЛАВЕ I
ГЛАВА II. СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ РОМАНА Д. ЛЕССИНГ »THE GRASS IS SINGING»
2.1. Кинемы в социомодели романа Д. Лессинг »The Grass is Singing»
2.2. Частотность кинем в литературной социокультурной модели
2.2.1. Частотность кинем, имеющих положительную коннотацию
2.2.2. Частотность кинем, имеющих отрицательную коннотацию
2.3. Частотность такем в литературной социокультурной модели
2.3.1. Частотность такем, имеющих положительную коннотацию
2.3.2. Частотность такем, имеющих отрицательную коннотацию
Выводы к ГЛАВЕ II
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ

Примеры ВКР с аналогичной темой Лингвокультурная специфика кинем в литературной социомодели (на материале романа Д. Лессинг «The grass is singing»)

1. Образец ВКР (1)
2. Образец ВКР (2)
3. Образец ВКР (3)
4. Образец ВКР (4)
5. Образец ВКР (5)
6. Образец ВКР (6)
7. Образец ВКР (7)
8. Образец ВКР (8)
9. Образец ВКР (9)
10. Образец ВКР (10)